Foto: Bergen Rørteknikk AS.
– Når lærlingene våre avlegger fagprøven, skal de være trygge, kompetente og stolte fagarbeidere – og gjerne fortsette hos oss, sier Morten Ådlandsvik, prosjektleder i Bergen Rørteknikk AS.
En bedrift bygget på faglig stolthet – og lærlinger
I over 20 år har Bergen Rørteknikk AS utviklet en sterk kultur for faglig vekst, inkludering og ansvar. Siden etableringen i 2004 har bedriften hatt én tydelig linje: Lærlinger skal være en grunnmur i virksomheten.
– Vi har alltid sagt ja til maksimalt antall lærlinger. Det er en del av hvem vi er og hvordan vi ønsker å utvikle oss som fagmiljø, forteller Ådlandsvik.
Bedriften leverer tjenester innen større prosjekter, rehabilitering, industri og service, og har etablert et solid og bredt fagmiljø. Mangfoldet gjenspeiles også i lærlinggruppen – i alder, bakgrunn og læreløp.
– Vi ønsker et mangfold blant lærlingene våre. Det styrker både miljøet og faget. Den yngste lærlingen startet hos oss som 15-åring og er i dag, som 22-åring, blitt bas. Vi har også kolleger som startet som lærlinger og nå tar KEM-studier for å utvikle seg videre mot rollen som prosjektleder, sier han.
Lærlinger siden starten – en strategi som fungerer
Bergen Rørteknikk AS tok inn sine første lærlinger allerede i 2004 og har gjort det hvert eneste år siden. Det har aldri vært et begrenset rekrutteringstiltak – men en del av identiteten.
– Vi har vokst jevnt og godt i mange år, og mye av denne veksten skyldes at vi bygger kompetanse selv. Vi utdanner fagfolk som kjenner verdiene våre, kvalitetsnivået vårt og måten vi jobber på, sier Ådlandsvik.
I dag tilbyr bedriften læreplasser innen VVS, industri og anleggsrørlegging.
Et ansvar for hele bransjen
Satsingen handler ikke bare om intern utvikling.
– Rørfaget har stort behov for flere fagarbeidere. Det er vår plikt å bidra. Når vi tar inn lærlinger, investerer vi ikke bare i oss selv – vi investerer i hele bransjens fremtid, sier Ådlandsvik.
Han peker særlig på teknologisk utvikling og nye krav innen energi, miljø og bærekraft, som krever oppdatert kompetanse. Bergen Rørteknikk AS har utviklet en tydelig modell for lærlingeoppfølging – tett, strukturert og basert på tillit:
Ansvar og mestring:
Lærlinger får tidlig ansvar i prosjektene, med støtte fra erfarne mentorer. – Folk vokser når de opplever mestring, sier Ådlandsvik.
Prosjektet “Lærlinger bygget fylkesbygget” trekkes fram som et symbol på hva lærlinger kan oppnå når de blir inkludert og vist tillit.
Variert arbeidshverdag:
Lærlingene jobber på alt fra serviceoppdrag til større anlegg og teknisk krevende installasjoner. – Vi utdanner allsidige fagarbeidere, sier han.
Gode rollemodeller:
Erfarne fagarbeidere fungerer som mentorer gjennom hele læretiden.
Tett oppfølging:
Bedriften gjennomfører jevnlige samtaler, tydelige målsettinger og strukturerte lærlingeløp. – Det er viktig at de føler seg sett – både faglig og menneskelig.
Sterkt arbeidsmiljø:
Inkludering står sentralt. – Lærlingene skal være en del av laget fra dag én. Det skaper trygghet, engasjement og trivsel.
Resultatet: dyktige fagarbeidere – og sterke relasjoner
En investering i fremtiden
Bergen Rørteknikk AS har ett mål for alle lærlinger: At de står på fagprøven med trygghet – faglig, teknisk og menneskelig.
Og helst skal de fortsette i bedriften.
– Vi investerer i folk for fremtiden. Det er ekstra stas når lærlingene velger å bli hos oss etter fagbrevet, sier Ådlandsvik.
